本文目录一览：
大一C语言课后作业,求详细解答,谢谢啦!!!题目如图!
1、首先c语言课后答案，这种题要知道答案很简单，自己把题目放到编译软件上运行一下就行，然后可以通过结果反推过程。
2、p-key，就是取得c语言课后答案的结构体内部的key；具体操作：（顺序不能变！！否则链表信息容易丢失）head-next=q；p-next=q-next；q-next=p 选项B、C、D都丢失了原链表中q以后的所有结点的信息，所以错误。
3、=是赋值语句，要从右往左看，因此B首先是将n小数点后移2位，方便对它进行四舍五入。并将最后的值赋入m，m类型为int整型，得到一个整数，再将m/100.0 浮点型保留小数，得到2位。由此B对。
4、这是一个函数传值的经典问题。int swap（int a， int b）；类似这种函数参数，是值传递，在函数中改变a，b的值，不会改变函数外面的变量内容。
跪求《C语言程序设计》课本习题答案!!!
运行一个C语言程序，一般需要经过如下几个步骤：①上机输入并编辑源程序；②编译源程序；③与库函数连接；④生成可执行目标程序；⑤运行目标程序。 （1）操作系统的设计与实现。
从右往左开始运算.n%=（n%=2）---n%=（7%=2）--- n%=1---n = 0 a+=a-=a*=a 这个语句不同的编译器的结果是不一样的。
【C语言】《C语言程序设计教程（第二版）》习题答案 说明 本文所指的《C语言程序设计教程（第二版）》是李凤霞主编、北京理 工大学出版社出版的，绿皮。
第一个循环，每次进入，s都变成1，这样的话，s最后的结果其实取决于k最后的值（每次循环s都是1）；第一个循环的累加条件是k++， k++。
c语言第三版课后习题答案
1、printf（整数 ac语言课后答案：）；scanf（%dc语言课后答案，&a）；printf（整数 b：）；scanf（%dc语言课后答案，&b）；for（i=b，sum=0；i=a；++i）{sum+=i；}printf（大于等于%d小于等于%dc语言课后答案的所有整数和是%d。
2、有两个磁盘文件”A”和”B”，各存放一行字母，要求把这两个文件中c语言课后答案的信息合并（按字母顺序排列），输出到一个新文件”C”中。
3、急需《C语言程序设计教程》第三版（谭浩强\张基温）编著，高等教育出版社出版，课后习题答案！邮箱：xiaoou227@16com习题一1请编写一个程序，显示一下两行字。
4、a[i]=a[i-1]3 n10 n age（10）+2+2+2+2//age（自定值）4 col++ col[i] findmax（b[][4]，3，4，c）5 char b[] \0 n++ 第二题有点难度，不好想，其他的都很简单。
