本文目录一览：
- 1、关于C语言的一些习题,急
- 2、C语言课本习题求解
- 3、C语言课后习题的问题
- 4、c语言课后题答案
关于C语言的一些习题,急
首先从图（a）中知道指针pd所指向地址为1430，而pdc语言课后习题的地址是1440。1430地址存储的数字为0.0 指针p的地址是1400，指向的地址是1410。
当然，非常乐意为您解答C语言函数补全程序题。以下是一些练习题和参考答案：编写一个函数，输入一个字符串，将其中的所有小写字母转换为大写字母并返回结果字符串。
题目：在C语言的函数定义过程中，如果函数finA调用c语言课后习题了函数funB，函数funB又调用了函数funA，则（ 4 ）。
直到c语言课后习题你输入的数字介于（0－99999）之间后，如c语言课后习题你说的77，已经不符合循环的条件，这才退出循环，进入后面的环节。这是预防程序出错的一段常用程序。
第1题，d=（ab） || （++a==5） && （ c b--）。首先看（ab），由a=4，b=7，可知，（ab）为***，也就是说，值为0。
这个问题是输出数据有效长度的习题 建议你看下教材我现在找到一写你先复习一下再、做的话肯定比看别人编的更有收获 输出不同类型的数据，要使用不同的类型转换字符。1．类型转换字符d——以带符号的十进制整数形式输出。
C语言课本习题求解
1、输出格式：输出一个整数，表示m到n之间所有能被17整除的整数的和。输入样例：10 30 输出样例：51 解题思路：本题需要使用循环结构和条件语句。
2、之后cb！=0&&c==b+a 即1&&0为0，之后（ac）||（cb！=0&&c==b+a）为0 3将十进制数35转换成二进制数是___100011___。
3、char c1 = 289； 就使c1取289的低8位，即：100001（二进制）=33（十进制）。
4、第一题：输出ef。解释：printf（%s，p+5）语句输出从地址p+5起至第一个空字符址的字符串。第二题：三个空依次填：str+strlen（str）-1，strlen（str）/2；，t ！= 1。
5、这是一道比较基础的 C 语言计算题目，可以通过输入两个整数，然后使用加、减、乘、除等运算符进行计算，最后输出结果。
C语言课后习题的问题
int main（）{ int x=1，y=2；printf（ %d+ %d= %d\n，x，y，x+y） ；printf（10 Squared is： %d\n ，10*10） ；} 乘方可以使用x*y，也可以使用math.***件中含有乘方（包括开方）的库函数，是pow（x，y）。
首先 有 个问题if（a=0）printf（位数为%d\n，p）；在这里。你就把a赋值成0 了、判断应该用== 其次。if（b1&&b0）。0b1还是个整数。。应该不存在吧。重点不是这个。b=b/（pow（10，t）；。
college为A，subject的值为\n，所以，跳过了第二个输入语句，直接到第三个输入语句了。你可以在执行完之后把subject的值打出来，可以看到，它的ascii码值为10，就是\n。
c语言课后题答案
☆ 、在int a[8]={1c语言课后习题，3，5，7}c语言课后习题；中，数组元素a[2]c语言课后习题的值是（5）。☆ 、在宏定义＃define PI 14中，用宏名PI代替一个（14）。☆ 、C语言源程序c语言课后习题的后缀名是（ B）。
A、键值有序的单链表 B、键值有序的顺序表 C、键值有序的双链表 D、键值无序的顺序表 第12题 （0）分 在顺序表中，数据元素之间的逻辑关系用（B）。
习题1参考答案 选择题 A D 填空题 BASIC、FORTRAN、AL_GOL60和COBOL 8 关键字 编辑、编译、链接和运行 简答题 （1）C语言具有结构化的控制语句。
表达式3==3==3的值为“***”即0。因为==是左至右结合的，所以先算前面的3==3为“真”即1，而1当然不等于3，所以为“***”即0。所以提供的“疑惑结果是为3呢”也是瞎猜。
判断题（正确的划√，错误的划×，每小题1分，共10分）（ × ）在C语言中，八进制数是用英文字母o后加一个整数来表示，例如o123。
