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四年级英语有点吃力怎么办？
如果孩子的英语是从3年级开始学的，那么没有关系，学得还不多，下载一个纳米盒***,在课本点读中把三年级的英语课本不会读的不懂意思的，点着听，跟着读，把对话的内容以及所有的句子背一背，如果是从一年级开始学的，那么就要多花些时间补一补，还是一样，找到对应年级学期的课本，周末进行回顾点读。语言的学习是一个积累，语言的学习也需要大声读出来，说出来。有大量背的输入还要有大量的说的输出。要想孩子英语听说水平提高，也可以考虑一个全英文的环境。
1.孩子上课要认真听讲，理解英文的意思。
2.课后要多读对话，和记忆课本后的黑体单词和认识白体单词意思。
4.平时也可以下载小学学英语的***学习，可以跟读对话和单词的那种。
5.定期复习，小学如果是人教版也只有五个单元，内容不是很多!
学英语，多听多读多记是必经之路，真的是没有什么捷径。即使再聪明的学生还是要做这些，只不过他们的效率高，当然也要找对方法，事半功倍。四年级还来的及，首先必须认真的完成老师交代的任务，每天还要自己多记几个单词，本学期的课一定要踏踏实实的学好，其实如果认真坚持做下来，即使三年级没学好，那这个学期肯定也会进步的，英语单词也是反复的出现的，贵在坚持，只要脚踏实地肯认真坚持，一切都还来得及。
如果想学好英语，一定要坚持。英语考试中听力的占分还是挺多的，如果四年级英语听力没学好，成绩可以拉开一段距离的，五六年级学得也会比较吃力，所以小学四年级英语听力也是蛮重要的。那么该怎么学小学四年级英语听力呢？下面两个方法希望能够帮助到你。
首先，提高听力当然是多听多读啦，可以多一些试卷的听力部分给孩子听，一遍听不懂就听两遍三遍.....听多几遍肯定是有收获的。
英语要大声朗读，坚持孩子每天都读一篇英语文章，有不正确的发音及时纠正。
还有，小学四年级英语不难学，多辅导辅导孩子就可以了。
英语实际上就是一门语言，想想我们能够把我们的中文说好，是不是经历过了大量的大量的听、大量的读和大量的说啊？
所以语言学习输入是是听和读，说和写就是一种输出。要想真正掌握一门语言，必须经过大量的输入和输出的训练。
那输入些什么呢？我儿子的英语也算是成绩不错的，我在他上大班的时候，我就开始坚持每周一本绘本。因为我自己的英语发音不好，所以我就找到了那些带有官方音频的一些书籍。一边放录音，我一边陪着儿子一起读，就这样一直坚持到二年级。我们没有上过培训班，但是他的英语发音、阅读和听力都不错。
当他四年级的时候我觉得他可以输出了，所以我去给他报一对一的外教课。结果给测试的时候，我儿子的成绩特别好，那个导购也特别会说话，在对我儿子表扬之后，然后问我怎么培养的孩子的英语学习。无他就是大量阅读而已。
那我们阅读些什么呢？
大量阅读原汁原味的英语原版素材，不用专门的背单词。他读的多了见得多了，那些单词也自然而然的就记下来了。所以语文学习也好，英语学习也好，我们家都是通过阅读，从来没有背单词背生字，但是孩子基本上默写都不会错。
因为大量的阅读是读各种故事啊之类的书籍，孩子不会对学英语产生厌烦心，反倒会产生兴趣。同时因为他读的都是原版的素材，它是一种可理解的这种输入输出，所以能够实现流利的口语表达。
如何阅读呢？
我们在阅读过程当中，英语的阅读要辅以播放音频，最好音频播一遍，我们能跟读一遍。通过这样可以培养纯正的英语口音、解决了孩子学习当中的英语听力问题；培养语感，帮助孩子对语法自然的感知和运用，不用再需要耗时费力的死记硬背。
整体输入，整体感悟，整体输出。通过海量的看听读的训练，让孩子在大脑中建立复杂的神经网络回路。这样的话英语对他来说就没有什么难的了。他可以无障碍的和老外对话，无障碍的阅读原英文原版书籍和信息，学习成绩好只是一个复生副产品。
因为我觉得外语是一种技能，是一扇窗户，帮孩子去看更广阔的世界，孩子去学习更多更先进的理念和知识。
这是我家孩子学习英语的经验，希望能对你有所帮助。如果觉得好，也别忘了给我点赞哦！
